何金花代表建議 盤活資源拓展教學 提升青少年科學素養
何金花代表。 本報記者 張昊攝
基礎教育階段是夯實學生知識基礎，激發學生科學興趣的關鍵時期。圍繞提升青少年科學素養，省人大代表、邯鄲市復興區嶺南小學校長何金花建議，加快補齊教師隊伍數量和能力短板，創新科學教育方式方法，拓展科學實踐活動，進一步深化中小學科學教育。
科學教育是提升國家科技競爭力、培養創新人才、提高全民科學素質的重要基礎。何金花代表認為，目前中小學科學教育仍存在教育資源不均衡、師資力量不足等問題，應加強部門協作，用好高校、科研院所、科技館、展覽館等資源場所，健全第三方機構進校園機制，積極開展場景式、體驗式科學實踐活動；實施中小學教師科學素養提升行動計劃，鼓勵支持教師參加培訓進修，進一步加強師資隊伍建設。
“可以開展‘微科學成果’展示評價活動，鼓勵學生參加科技比賽，激發學生好奇心、想象力和探求欲，引導學生關注科學熱點、探究科學問題。”何金花代表建議，優化教案、學案，利用人工智能、虛擬現實等技術手段強化實驗教學，為學生提供更加直觀、生動的學習體驗，持續改進學校教學與服務，提升科學教育質量，一體化推進教育、科技、人才高質量發展。（記者孫青）
責任編輯：趙文強
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